SUMARIO: Nº 20. MARZO 2010
Google Earth. Uso didáctico para Escuela 2.0.
José Eduardo
Córcoles. Universidad de Castilla-La Mancha - España.
El uso de la canción como recurso educativo abierto para la mejora de la
entonación en los procesos de enseñanza-aprendizaje del inglés.
Claudia R. Adame, Carlos M. Beltrán, María del C. Castillo, Gabriela de Alba,
Itzel Mendoza. Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey.
México.
Revisión del estado de implementación de servicios de Internet en la región NEA
de la Argentina.
Sonia I.
Mariño, Maria V. Godoy y Silvana Veron.Área de Ingeniería Web. Facultad de
Ciencias Exactas y Naturales y Agrimensura. Universidad Nacional del Nordeste.
Argentina.
Experiencias de Proyectos de promoción artística y literaria.
Hevelyn
Calzada Tabares. Arnaldo Vélez Sánchez. Osmany Fuentes Triguero. María
Margarita Vázquez Luis. Midialas Silverio Sánchez. Noemí Dueñas Bravo.
Coordinadora de la
carrera de Bibliotecología y Ciencias de la Información. Pinar del Río. Cuba.
El estilo docente y la relación de conceptos económicos en alumnos de
preparatoria.
Ing. Wendy Selene Menes Navarro. Lic. José de Jesús Ramírez Guerrero.
Universidad Virtual del Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de
Monterrey, México. Eugenio Garza Sada 2501 Sur, Col. Tecnológico C.P. 64849,
Monterrey, N.L., México.
Y cuando ya no se da Educación Física, qué pasa.
Arturo
Tendero, Profesor Educación Física, Albacete, España.
Empleo de un sitio Web para facilitar el autoaprendizaje
de la asignatura Filosofía y Sociedad.
Ing. Sara
Nelys Sosa Milián. Ing. Víctor Omar Abreu Sosa. Agropec Benito Juárez.
Placetas. Villa Clara. Cuba.
Beneficios de la aplicación de REAs para reforzar habilidades en la solución de
operaciones básicas de fracciones en preparatoria, un estudio de caso.
Sergio
Ramírez Hernández. Ingeniero en matemáticas aplicadas y computación por la
escuela nacional de estudios superiores Acatlán. Elena Beatriz Morquecho
Camacho. Licenciada en Letras Latinoamericanas por la UAEM.
Manuel Eduardo Nava Pérez. Ingeniero Agrónomo por la UAEM. Germán Reyes José.
Ingeniero agrónomo por la universidad Autónoma Chapingo. México.
Experiencias en la conformación del Proyecto de Extensión Universitaria de la
Sede Universitaria de Camajuaní.
MSc. Carlos Alberto
Hernández Medina. Lic. Víctor Leonardo Sierra Felipe. Sede Univ. Municipal
Camajuaní. Villa Clara. Cuba.
El uso de un recurso educativo abierto como
facilitador en la construcción de aprendizajes significativos.
María del Carmen Domínguez Rivera, María de Lourdes Bobadilla Muciño
Universidad Tecmilenio, campus Toluca, México.
Las tecnologías de la información y las comunicaciones y la nueva universidad
cubana. Reflexiones al respecto.
Lic. Juan
Carlos Hernández Martín. SUM
Hermanos Saíz Montes de Oca. Lic. Celestino Pastor
González León. SUM
Hermanos Saíz Montes de Oca. Lic. Modesta Gómez García. SUM Hermanos Saíz Montes
de Oca. Lic. Lidsey Suero Gutiérrez. SUM Hermanos Saíz Montes de Oca.
Lic. Yerelis Alfonso González.
SUM Ciencias Médicas,
Cuba.
El uso de las Tecnologías de Información y Comunicación por parte de los
Docentes y cómo influye su nivel de Adopción Tecnológico en los Procesos de
Enseñanza Aprendizaje.
Esther Elizabeth
Elizabeth Pérez. Benemérita y Centenaria Escuela Normal del Estado de San Luis
Potosí. José Santiago Mira. Centro de Actualización del Magisterio Sede Toluca.
Karem Vilchis Pérez. Escuela Normal No. 1 de Toluca. Adriana Sumano García.
Catedrática Universidad Particular en el estado de Oaxaca, México.
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